HOLA!!!!!!!
Esté blog esta hecho pensando especialmente en todas las educadoras y en mi práctica misma, en el encontrarás música de varios géneros como: rock, banda, duranguense, vals, cumbias , clásica, country, marchas, etc. Con la finalidad de ayudar a la activación física y desarrollo motor del niño en edad preescolar; estos primeros años de vida tienden a ser una influencia muy marcada en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños: en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.
MAESTRA
SE TE OLVIDA QUE HAS SIDO COMO YO…
Biológicamente y por mi edad, soy un niño,
pero viendo tu rostro, comprendo que,
algún día seré como tú, adulto.
Ahora me vez, corto en años y estatura,
crees que lo soy también en inteligencia.
Se te olvida que has sido como yo,
que al jugar al trenecito, soñabas ser
maquinista y al jugar a las muñecas,
despertabas tus sueños de mamá. Si hoy,
eres lo que soñaste, felicidades;
Pero si te faltó algo para serlo, quiero pedirte
que no permitas que a mí no me falte.
Ayúdame a conocer el mundo de la cultura,
ése que me da otra visión de la vida
y del universo. Entiende que mis juegos y
el poder externar lo que pienso y siento,
y el que tu me comprendas son ahora lo más
importante para mí, comprende conmigo la
alegría que esto me proporciona. No consientas
que los comerciantes del intelecto y la cultura
deformen mi mente.
Elévame como quisieras haber sido tú, elevado,
a la más alta calidad el ser humano.
RITMO
1 Periodicidad en la sucesión de una serie de cosas: el ritmo de la respiración; el ritmo de los acontecimientos fue aumentando.
2 En música, proporción que se guarda entre el tiempo de un movimiento y el de otro diferente: el ritmo ternario de un vals; al bailar es importante no perder el ritmo.
3 Forma de distribuirse una serie de sonidos, acentos y pausas.
JUSTIFICACIÓN
De acuerdo a la problemática que se ha ido dando en los últimos años de obesidad en los niños escolares y a la falta de actividades físicas, ya que en la actualidad se reduce esta práctica en un mínimo o sino en su totalidad o en su efecto tomándolo en consideración a una actividad de fin de semana y no como una actividad que se debería de realizar por lo menos tres veces a la semana.
En las escuelas ya el gobierno de la republica está tomando cartas en el asunto ya que se nos pide a los educadores que realicemos actividades de activación física todos los días por un espacio de 20 min. En todas las instituciones educativas para combatir la obesidad en los niños y niñas mexicanos.
PROPÓSITOS
Contribuir a formar una cultura física a través de la variación de ritmos que permita tener unos alumnos sanos y productivos.
Fortalecer y complementar estrategias para realizar las actividades de activación física.
Fomentar la participación de los padres de familia en las actividades del jardín.
ACTIVIDAD FÍSICA
Es un trabajo de músculos, articulaciones, sistema nervioso, etc. cuando esta se realiza de manera sistemática se dice que se convierte en ejercicio, solo falta ver que utilización le demos en nuestras escuelas ya que si lo realizamos de manera cotidiana y de acuerdo a las necesidades de cada niño y niña a favor del desarrollo motor, y fisico .
Considero importante diseñar estrategias de activación física en donde el niño no sienta una rutina y reste interés para así crear un sinnúmero de posibilidades de ejecución.
IMPORTANCIA DE LA DANZA EN PREESCOLAR
Contribuye a desarrollar en los alumnos habilidades que les permite adoptar y mantener un saludable estilo de vida a través de esta práctica. Ayudando el bienestar de los preescolares previniendo los futuros problemas de salud que es o que se pretende.
Es uno de los campos formativos que en ocasiones dejamos un poco olvidados es la expresión artística y para mi es una de las cuales me han ayudado mucho en ella externan sentimientos y necesidades a través de la música tal vez en esta ocasión por tener a los más pequeños . En la educación preescolar favorecemos y explotamos la expresión creativa y personal de cada niño y niña enfocándome en lo que siente, piensa, imagina y que puede crear y de qué manera lo puede hacer a sí mismo a que el aprenda a controlar sus emociones y sentimientos.
Mediante la danza desarrollan la capacidad de percibir el ritmo y la armonía, así como la memoria, la atención, la escucha, la expresión corporal y la atención con los demás.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES RITMICAS
Realizar todo encaminado a perfeccionar y armonizar el movimiento ( correr, saltar, gatear, jalar, movimientos corporales, etc) que de vez en cuando los padres de familia se integren a la actividad.
Bailes, ritmos diversos, danza, cantos tradicionales, cantos modernos, canciones infantiles, movimientos de imitación, etc.
SE REQUIERE:
+ Estructuras sencillas de movimientos simples que involucren la mayor parte del cuerpo.
+ Realizar la activación de acuerdo a 3 pasos:
· Calentamiento de 3 a 5 minutos.
· Ritmos de menor a mayor intensidad y al final ir disminuyendo está.
· Realizar movimientos lentos, pausados, alternando con respiración profunda, buscando la relajación de cada parte del cuerpo hasta llegar a la recuperación total.
La activación física se puede llevar a cabo durante la jornada diaria como mejor se acomode a las características y necesidades de cada grupo y en el momento que la maestra crea conveniente para su grupo, puede ser: al inicio de clases , antes del recreo o después del recreo.
Las sesiones se pueden realizar con música o alternar con instrumentos, inclusive con materiales como pelotas, bolitas de periódico, materiales de apoyo grabadora, etc.
LIGAS DE VIDEOS PARA LLEVAR A CABO LA ACTIVACIÓN FÍSICA
Estos hipervínculos son de canciones de diferentes géneros y ritmos con coreografía que me han sido de mucha utilidad en mi labor docente los dejo a consideración de quien vea este blog es una estrategia que me ha ayudado a la activación física ya que de esta manera el niño no lo ve o siente de manera monótona y si utilizamos esta táctica favorecemos en el infante un desarrollo integral así como en actividades futuras de festividades que realizamos en el jardín de niños.
PICO CEBOLLA http://www.youtube.com/watch?v=pRoAN4YJS08
CABALLO DORADO http://www.youtube.com/watch?v=EoODSk6diQo&feature=related
ROCK SLOW http://www.youtube.com/watch?v=9d2FwCj9XRE PARA IR BAJANDO INTENSIDAD
PAN PANAMERICANO http://www.youtube.com/watch?v=XFHK8-FiGLU&feature=related
LEVANTANDO LA MANO http://www.youtube.com/watch?v=78J7s9zkKRo&feature=related
EL BAILE DEL GORILA http://www.youtube.com/watch?v=wxj8nFWQwR4
INFANTILES
RITMO CUMBIA POPURRI http://www.youtube.com/watch?v=7mSg2OWwdZc
ROCK TU TE LAVAS LOS DIENTES http://www.youtube.com/watch?v=bmhF_u-kReM
CABEZA, HOMBRO , RODILLA http://www.youtube.com/watch?v=qMaJ1_eZDos&feature=related
MUEVE LA POMPA http://www.youtube.com/watch?v=nB0RPP-TVc8&feature=related
UN A MAN E http://www.youtube.com/watch?v=jU_82WUdbaA
CHU CHU WA http://www.youtube.com/watch?v=Pfbci7krxao
CON MI DEDITO ( SLOW) http://www.youtube.com/watch?v=3ENMhzglVkg
EL COCHE DE MI JEFE http://www.youtube.com/watch?v=cGdhifoDYsA&feature=BFa&list=ULXLHQYphrT_0&index=19
COMO SE MATA EL GUSANO http://www.youtube.com/watch?v=4oftFbyfd5c
REFLEXIÓN
Sin duda que el uso de la tecnología nos ofrece una gama incalculable de recursos por medio de los cuales podemos aplicar en el aula .El poder aplicar la tecnología en el aula es de gran valor ya que a los alumnos se les puede ofrecer un aprendizaje mas duradero y atractivo ya que ellos pueden acceder a la información por medio de la red.
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